Idéen bag balanceopgaven er at finde ud af, hvordan forskellige kunstnere anvender virkemidlet i værket. Undersøg de to eksempler nedenfor og se, om du kan finde balancen.
 

Spørgsmål

1. Optegn de væsentligste kompositionslinjer i de to billeder
2. Hvordan ser du balanceforholdene?
3. Hvilke tre hovedelementer vedrørende balance ser du i billederne?

Ideen bag bevægelsesopgaven er at finde ud af, hvordan forskellige kunstnere anvender virkemidlet i værket. Undersøg de to eksempler nedenfor og se, om du kan finde noget bevægelse.

Spørgsmål

1. Optegn de mest markante linjer, der viser bevægelsen i de to billeder.
2. Hvordan vil du karakterisere bevægelsen?

Ideen bag farveopgaven er at finde ud af, hvordan forskellige kunstnere anvender virkemidlet i værket. Undersøg de to eksempler nedenfor og se, om du kan finde farven.

Spørgsmål

1. Gør rede for farvevalgene i de to billeder - herunder de farvekontraster, du finder mest iøjnefaldende.
2. Hvilke stemninger hjælper farverne med til at anslå?
   
    

Idéen bag kontrastopgaven er at finde ud af, hvordan forskellige kunstnere anvender virkemidlet i værket. Undersøg de to eksempler nedenfor og se, om du kan finde kontrasten.

Spørgsmål

1. Gør rede for de væsentligste kontrastforhold i de to billeder
2. Hvilke principper for kontrast findes i de to billeder?
    
    

Ideen bag rytmeopgaven er at finde ud af, hvordan forskellige kunstnere anvender virkemidlet i værket. Undersøg de to eksempler nedenfor og se, om du kan finde rytmen.

Spørgsmål

1. Prøv med en indtegning af rytmemarkeringer på de to billeder.
2. Hvordan forløber rytmen?