7. - 10. klasse
Undervisningsmateriale til Drømmeland
1) Find værkerne
Wilhelm Freddie: Den venetianske fugl, 1933
Wilhelm Freddie: Meditation over den antinazistiske kærlighed, 1936
- Wilhelm Freddie: Pskyofotografisk fænomen: Sabotage, 1944
- Wilhelm Freddie: Arabien Pralines, 1946
- Harry Carlsson: Ustabil flegma, 1935
- Vilhelm Bjerke Petersen: Klippens drøm, 1935
2) Lav en analyse af værket
Beskrivelse. Hvad ser I i værket?
Komposition. Hvordan er værket bygget op?
- Perspektiv: Ser man nedefra (frøperspektiv), ligefor (normalperspektiv) eller ovenfra (fugleperspektiv)
- Rum: Hvad ser I i forgrunden, mellemgrunden og baggrunden? Forsvinder alle linierne samme sted (centralperspektiv), overlapper de forskellige elementer hinanden?
- Lys/skygge: Hvor kommer lyset fra?
- Symmetri/asymmetri: Er der balance i værket eller ”tipper” det til en af siderne?
- Er værket figurativt eller abstrakt. Kan I genkende elementer i værket?
- Hvordan er stemningen i værket?
- Hvad er temaet?
- Hvordan forholder værket sig til de andre værker i rummet og temaet drømmeland?
3) Tag udgangspunkt i jeres svar om Freddie-værket og gå på opdagelse i hele udstillingen.
- Find et værk med samme tematik eller stemning. Tænk kreativt. Det behøver ikke være et maleri.
- Lav en kort beskrivelse af det nye værk. På hvilke punkter kan det sammenlignes med det første værk. Begrund jeres svar.
- Tag noter til opgave 4-5. De skal først løses efter jeres besøg.