Kreativt læringsforløb: Udstillingen (Un)real
– Hvad er virkeligheden?
I udstillingen (Un)real har museet samlet en lang række store værker af anerkendte internationale kunstnere. Gennem deres kunst arbejder de alle med at forme, påvirke og forskubbe virkeligheden, som de fleste kender den.
Vi bliver konstant mødt af billeder og information, der kan forvride virkeligheden. Og med kunsttig intelligens, chatbots og robotter der kan 'tænke selv', kan det efterhånden være svært at skelne mellem, hvad der er virkeligt og hvad der er uvirkeligt. Mennesket har måske mere end nogenside brug for at kunne reflektere over og samtale om virkelighed og uvirkelighed for at kunne forholde sig kritisk. Og/eller for at kunne forundres og forbløffes over virkeligheden og uvirkeligheden.
Læringsforløb
Kreativitarium har udviklet et kreativt læringsforløb på 1,5 time, som faciliteres af en af museets dygtige formidlere. Hele forløbet foregår i udstillingen og er en blanding af dialoger, oplæg og en eller flere kreative aktiviteter.
I dialogen om kunstværkerne, benytter vi os af den anerkendte, amerikanske metode Visual Thinking Stategies (VTS), der har fokus på dine elevers oplevelser og argumenter, og derfor er motiverende, inkluderende og fordybende. Den kreative aktivitet har en undersøgende og eksperimenterende tilgang, og er derfor ligeledes motiverende, inkluderende og fordybende. Lær mere om VTS her.
Den eller de kreative aktiviteter, vi laver, kræver ingen forudsætninger. Vi eksperimenterer med materialer og udtryk, og taler nysgerrigt om hvad der kommer ud af processen.
Forløbet kræver ikke forberedelse inden besøget, men der er rig mulighed for at arbejde videre med kunstneren og temaerne hjemme på skolen efter jeres besøg.
Målgruppe: Mellemtrin, udskoling, ungdomsuddannelser
Fag: Billedkunst, håndværk og design, dansk, samfundsfag, historie, kristendom/religion
Periode: 12/4 2025 – 19/10 2025
Pris: 750 kr.
Praktisk info: Eleverne skal altid være ifølge med en lærer/pædagog, når de bevæger sig rundt på museet. Vi forventer, at du har orienteret dine elever om, hvordan de skal færdes på museet: Se retningslinjer for et besøg her.